COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Las comunidades virtuales de aprendizaje son comunidades de personas que comparten unos valores e intereses comunes, y que se comunican a través de las diferentes herramientas de comunicación que nos ofrecen las redes telemáticas, sean sincrónicas o asincrónicas.

Características de las comunidades virtuales de aprendizaje

Las principales características que distinguen a una comunidad física de una comunidad virtual son:

-Los participantes que participan en comunidades virtuales se comunican a través de las nuevas tecnologías como smartphones y computadoras.

-Dado que se utilizan esta clase de dispositivos, les proporciona más flexibilidad en el tiempo.

-Se suele generar y construir nuevos conocimientos, así como intercambiar información entre los participantes de la comunidad.

-No tienen por qué compartir valores ni creencias aunque si lo hacen, la comunidad virtual será más saludable.

-A través de diferentes tipos de herramientas de comunicación, tanto asincrónicas como sincrónicas, así como de texto y audiovisuales, se produce la interacción en este tipo de comunidades.

-Por último, se realiza una comunicación de tipo multidireccional.

Todos los tipos de comunidades virtuales van a tener en común las características mencionadas anteriormente, lo que las va a diferenciar van a ser sus objetivos o la finalidad o meta que quieran conseguir.

Además, las personas que participan en cada una de ellas tienen gran importancia pues deben de estar unidas por algún interés que tengan en común y participar activamente en ella.

El profesorado, gracias a la incorporación de las nuevas tecnologías en la enseñanza, ha cambiado su rol tradicional de orador y de mero transmisor de la información. Actualmente se concibe como un diseñador y facilitador del aprendizaje, así como un asesor y moderador del grupo y evaluador de la experiencia.

TIPOS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

DE DISCURSO:

• Se desarrolla a partir de la dimensión de Ser Social-Dialógico del hombre y la necesidad de relacionarse con otros sobre algunos temas de interés común.

• Esto es facilitado por la integración de los distintos medios de comunicación masiva que proporcionan numerosas herramientas para el desarrollo de este tipo de comunidades.

DE PRÁCTICA:

• Aparecen cuando se necesita aprender algo nuevo, por lo que su característica es estar enfocadas al aprendizaje de nuevos conocimientos y habilidades sobre la base de lo que pueden transmitir los mas experimentados y por el contacto con el contexto natural en el que estos aprendizajes se utilizan.

DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO:

• Tienen como objetivo que los estudiantes desarrollen de manera activa y estratégica el aprendizaje, reconociendo lo que el alumno sabe e induciéndolo a la construcción de su propio conocimiento que se convierte en un acto social, en el cual la comunidad es el medio para almacenar, organizar y reformular las ideas que propone cada miembro.

DE APRENDIZAJE:

• Aparece cuando integrantes comparten intereses, conocimientos, valores y metas.

• A partir de esto se desarrollan diferentes tareas para lograr el aprendizaje, construir conocimientos, reflexionar sobre los conocimientos construidos y si se quiere hasta reflexionar cómo ha sido ese proceso.