Las comunidades virtuales de aprendizaje son comunidades de
personas que comparten unos valores e intereses comunes, y que se comunican a
través de las diferentes herramientas de comunicación que nos ofrecen las redes
telemáticas, sean sincrónicas o asincrónicas.
Características de las comunidades
virtuales de aprendizaje
Las principales
características que distinguen a una comunidad física de una comunidad virtual
son:
-Los participantes que
participan en comunidades virtuales se comunican a través de las nuevas
tecnologías como smartphones y computadoras.
-Dado que se utilizan esta
clase de dispositivos, les proporciona más flexibilidad en el tiempo.
-Se suele generar y construir
nuevos conocimientos, así como intercambiar información entre los participantes
de la comunidad.
-No tienen por qué compartir
valores ni creencias aunque si lo hacen, la comunidad virtual será más
saludable.
-A través de diferentes tipos
de herramientas de comunicación, tanto asincrónicas como sincrónicas, así como
de texto y audiovisuales, se produce la interacción en este tipo de
comunidades.
-Por último, se realiza una
comunicación de tipo multidireccional.
Todos los tipos de comunidades
virtuales van a tener en común las características mencionadas anteriormente,
lo que las va a diferenciar van a ser sus objetivos o la finalidad o meta que
quieran conseguir.
Además, las personas que
participan en cada una de ellas tienen gran importancia pues deben de estar
unidas por algún interés que tengan en común y participar activamente en ella.
El profesorado, gracias a la
incorporación de las nuevas tecnologías en la enseñanza, ha cambiado su rol
tradicional de orador y de mero transmisor de la información. Actualmente
se concibe como un diseñador y facilitador del aprendizaje, así como un asesor
y moderador del grupo y evaluador de la experiencia.
TIPOS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
DE DISCURSO:
- Se desarrolla a partir de la dimensión de Ser Social-Dialógico del hombre y la necesidad de relacionarse con otros sobre algunos temas de interés común.
- Esto es facilitado por la integración de los distintos medios de comunicación masiva que proporcionan numerosas herramientas para el desarrollo de este tipo de comunidades.
DE PRÁCTICA:
- Aparecen cuando se necesita aprender algo nuevo, por lo que su característica es estar enfocadas al aprendizaje de nuevos conocimientos y habilidades sobre la base de lo que pueden transmitir los mas experimentados y por el contacto con el contexto natural en el que estos aprendizajes se utilizan.
DE CONSTRUCCIÓN DE
CONOCIMIENTO:
- Tienen como objetivo que los estudiantes desarrollen de manera activa y estratégica el aprendizaje, reconociendo lo que el alumno sabe e induciéndolo a la construcción de su propio conocimiento que se convierte en un acto social, en el cual la comunidad es el medio para almacenar, organizar y reformular las ideas que propone cada miembro.
DE APRENDIZAJE:
- Aparece cuando integrantes comparten intereses, conocimientos, valores y metas.
- A partir de esto se desarrollan diferentes tareas para lograr el aprendizaje, construir conocimientos, reflexionar sobre los conocimientos construidos y si se quiere hasta reflexionar cómo ha sido ese proceso.
