MEDIACIÓN TECNOLÓGICA

Es el conjunto de herramientas tecnológicas usadas para mediar el aprendizaje. La mediación tecnológica por medio de las tecnologías de la información y el conocimiento, no solo facilitan el aprendizaje, sino, que hacen parte del aprendizaje. 

La mediación tecnológica educativa responde a la relación dada entre el docente, los estudiantes y el contenido, bajo el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

El aprendizaje De la Tecnología: Produce cambios en el rendimiento académico de los alumnos.

El aprendizaje CON Tecnología: Produce cambios en el pensamiento y en la forma de actuar de los alumnos.

Una de las formas que puede recomendarse para la selección y uso de la tecnología en la educación es mediante el reconocimiento de competencias; es decir, qué es lo que se espera que el estudiante desarrolle a través del uso de una tecnología en concreto.

La digitalización puede tomarse como factor de cambio en los sistemas productivo, educativo, de entretenimiento, de información y de relaciones sociales de acuerdo a propuestas de Vygosky y Leóntiev (Crovi Druetta, 2013: 20). Considera al medio es un artefacto compuesto por hardware y software, pero para que bien funcione necesita del “mindware”, o sea el conjunto de habilidades y competencias que articula el sujeto para operar con los dos anteriores. Implica la existencia de competencias complejas respaldadas en el desarrollo “cultura tecnológica” concebido como la capacidad de captar y aprovechar las oportunidades para transformar la realidad. Ello se lleva a cabo aplicando el conocimiento tecnológico (Ciaspucio, H., 1996: 22).

Implementación de las TIC como mediaciones tecnológicas en educación con necesidades:

Como se ha dicho, las TIC constituyen medios o recursos didácticos que pueden propiciar el aprendizaje de las personas; sin embargo, tipo de aprendizaje desarrollado dependerá del sentido y los supuestos epistemológicos en que se base el modelo de enseñanza. Ha resultado especialmente relevante la incorporación de las TIC al proceso educacional de los jóvenes con discapacidades o Necesidades Educativas Especiales (NEE), pues facilita su integración a la comunidad educativa y favorece su inclusión adecuada en el escenario escolar, mejorando sus condiciones de aprendizaje y brindando una mejor calidad de vida a este tipo de estudiantes. A una persona incomunicada con el mundo debido a una alteración física, sensorial u orgánica, el manejo de una pequeña señal electrónica le es suficiente para poner en marcha infinidad de habilidades como dibujar, conectar, comunicar, grabar, identificar letras, escribir números y leer textos.

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